暮以森赶紧摇头，他知道那样是不对的，妈妈也不会让的，要做了会挨抽，当然不会做了。

暮妈妈就放心了，讲道，“老师也不管管那些孩子。”怎么能在人伤口上撒盐呢。

见小妹似乎喜欢听，暮以森除了小学一年级外第一次对去学校产生极度大的兴趣，下午一点不到，就又冲向了学校了。

到了下午放学回来，心情似乎受到影响叹了声气愤愤的说，“学校里的大家都在说君繁成了没爸爸的孩子了，笑他是野孩子——”

“君礼倾把那些嘲笑君繁的同学作业本全撕了，整个教室哭成一团，老师发了好大的火。”

“老师骂了那些同学吗？”暮以静接着问大哥说，觉得，是该骂啊，熊孩子，人家爸爸没了你们不是应该表现下同学爱吗？居然还嘲笑人，太没家教了。

可孩子最是容易被带动——

有一个带头其他的孩子为了跟风也会带头。

不能说是坏孩子，只能说是老师没管好。

暮以森点头说，“老师打了那些同学两下手心，打了君礼倾十下。”

暮以静：“……”这老师没问题吧？

隔日暮以森再去上学的时候，她把上次君礼倾送的药膏给了大哥，让他交给君礼倾，但别说是她让给的。

“为什么不能让他知道啊？知道了会怎么样啊？”

“最近不是在宣扬做好事不留名吗？”暮以静说，“我这是在跟进宣扬政策。”

“哦~”

暮以森深觉受教。

其实君家应该不缺药膏——

但是她就是有种下意识瞎操心的感觉，觉得如果没人管和监督的话，君礼倾即便有也不会自觉的去擦上。

虽然有可能这支送去，也会被送进垃圾桶！

接下来几天，暮以森往学校跑的格外勤快，每天都能带回来各种消息，最新消息是，君繁做错事了，叫老师骂了声野孩子，君礼倾打了孩子叫投诉了！

暮三婶抱着观戏的态度唏嘘不已，“好好一个孩子，怎么就学坏了呢，还能打老师。”

暮大伯母深觉赞同的点头。

老师是教人子弟的，在家长的印象只有好的没有坏的，一切都是为了孩子好的盲目点。

暮以静知道便是她说老师是错的，也没有用，一张嘴辩不过悠悠众口，而且她也不可能去辩！

上辈子君礼倾明明是大人口里的好孩子，人见人夸，怎么这辈子和上辈子好像有点不一样。

暮以静觉得有点烦人。

在这种烦人的消息日养了几天伤口也拆了线没什么问题后，暮妈妈把她放心的丢回幼儿园里去了。

回到幼儿园的第一天，不知道是老师嘱咐了还是什么，所有的小同学都格外的友善，然后把她当希罕动物要围观头上的伤口。

张口一人一句：“哇，好丑的疤。”

“像蚯蚓。”

“一定疼疼的。”

“我能碰碰吗？”

“以静，你没事吧？这疤怪丑的呢，你要变不好看了吗？”这话出自沈意轻口中，如果不是她眼底浓浓的担忧不是作假来的，暮以静都要和她和上辈子的白莲重叠到一起了。